sexta-feira, 26 de agosto de 2011

CURSO DE ARQUITETURA DA BAUHAUS

O processo de estruturação do Curso de Arquitetura na Bauhaus, de acordo com Sabóia( 2011, p.37), demonstra que ,” a arquitetura sempre foi o objetivo máximo da instituição e o design era visto como um preenchimento da busca do “bem viver”.Ressalta-se que o nome da escola deriva “do termo HAUSBAU (construção da casa) para BAUHAUS (casa da construção). Por seu neologismo, Gropius fazia referência à Bauhütte, loja ou centro das corporações de construtores de catedrais na Idade Média.”
A criação da Bauhaus também atende ao anseio de exportar e aumentar a influência das artes e ofícios da Alemanha, fruto de debates centrados na tecnologia industrial e na criatividade individual, que determinaram o estilo e opção pela qualidade dos materiais e reflete o “Manifesto Bauhaus, chamado para uma nova arquitetura que não fazia distinção entre arte monumental e decorativa. Era uma chamada para os edifícios imbuídos do “espírito arquitetônico, como uma obra de arte unificada.Pensamento refletido no edifício sede a escola em Dessau,obra do arquiteto e diretor Walter Gropius.
A escola , fundada por Walter Gropius , teve também como mestres e diretores Hames Meyer e Ludwig Mies.Gopiius foi o autor do projeto do edificio- sede , retrato de Bauhaus .Lá se pregava o funcionalismo, logo, a criação dos projetos arquitetônicos deveriam corresponder à sua finalidade e função, e ainda que de bom gosto; ás vezes irrelevante,talvez pela subjetividade do conceito; não comportavam enfeites supérfluos. Durante o curso, os estudantes participavam no projeto de edifícios e acessórios. Por um a questão metodológica, eram incentivados a experimentar, a ousar, porém sempre procurando atender a finalidade do projeto, em suma: viva o seu sonho, mas não se desconecte da funcionalidade.Nos primeiros anos da escola , alguns cursos do departamento de arquitetura não foram adiante.Após adquirir um terreno alguns projetos de urbanização e arquitetura forma feitos, dentre eles:um projeto de uma casa de madeira.
Entretanto, é no projeto AM Horn que temos uma criação genuinamente bauhausiana, para os estudiosos esses foi o primeiro exemplo prático do novo modo de vida na Alemanha. O projeto teve com idealizador Munche e como responsável pelo planejamento e execução Meyer, que põe em prática a idéia de “construções que atendessem às necessidades biológicas, intelectuais, espirituais e físicas, o que facilitaria a vida.”(Sabóia 2011,p.38)
Observando os resultados práticos, entendemos melhor o significado do gráfico representativo do curso desenvolvido pela Bauhaus em Weimar.Proponho um olhar invertido, do círculo central para fora, assim compreenderemos o resultado do processo de formação dos arquitetos dessa Instituição.

Referências


1-Sítios :

http://www.architectureweek.com/2000/0830/culture_1-1.html

http://www.arteduca.unb.br/ava/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=4720

http://www.bauhaus.com.br/site/html/st_escbauhaus.php

http://www.greatbuildings.com/buildings/Bauhaus.html

http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/FAU/Publicacoes/PDF_IIIForum_a/MACK_III_FORUM_ANA_GABRIELA.pdf

http://studyingarchitecture.wordpress.com/2011/04/24/bauhaus-e-sua-arquitetura/








UnB/IdA/Grupo Arteduca
ARTEDUCA 2011
Módulo 5- A BAUHAUS
Turma 2
Aluno (s) CARLOS FERNANDES CAVALCANTE
Tutores KÁTIA E BIANCHO
Atividade 2-Pesquisa sobre a Bauhaus

CURSO DE ARQUITETURA DA BAUHAUS

O presente, muitas vezes, permite a compreensão da força de uma ideia. Tentando entender a metodologia/dimensão/estrutura do curso de arquitetura proposto pela Bauhaus nas décadas de 20 e 30 do século XX, ressalto fragmentos de artigo da revista aU- Arquitetura e Urbanismo- Edição 180-Março de 2009(http://www.revistaau.com.br/arquitetura-urbanismo/180/artigo128469-1.asp),denominado A Bauhaus na visão de seus estudantes. Dentre os depoimentos, ressalta-se o do estudante Florian Pischetsrieder , para quem “ é a consciência que seus dirigentes e mestres têm do trabalho cooperado e do intercâmbio proporcionado entre as quatro faculdades que formam a Bauhaus de Weimar - Arquitetura, Mídia, Engenharia e Arte.
Então, percebe-se que grande parte dos princípios norteadores, apesar do tempo e de todas as transformações ocorridas, permeia o cotidiano dessa Instituição. Analisemos como se deu processo de estruturação do Curso de Arquitetura na Bauhaus, ressaltando que para Sabóia( 2011, p.37) ,” a arquitetura sempre foi o objetivo máximo da instituição e o design era visto como um preenchimento da busca do “bem viver”.Ressaltando que o nome da escola deriva “do termo HAUSBAU (construção da casa) para BAUHAUS (casa da construção). Por seu neologismo, Gropius fazia referência à Bauhütte, loja ou centro das corporações de construtores de catedrais na Idade Média.”
A criação da Bauhaus atende ao anseio de exportar e aumentar a influência das artes e ofícios da Alemanha, fruto de debates centrados na tecnologia industrial e na criatividade individual, que determinaram o estilo e opção pela qualidade dos materiais e reflete o “Manifesto Bauhaus, chamado para uma nova arquitetura que não fazia distinção entre arte monumental e decorativa. Era uma chamada para os edifícios imbuídos do “espírito arquitetônico, como uma obra de arte unificada.”( http://www.architectureweek.com/2000/0830/culture_1-1.html ).ideias refletidas no edifício sede a escola em Dessau,obra do arquiteto e diretor Walter Gropius.

Figura1-In the stairwell of Walter Gropius's Dessau Bauhaus, by contrast, the window is a mask that unifies the elements and levels of the building. Photo: Darlene Brady and Mark English
O curso de Arquitetura foi criado considerando “ a idéia básica da escola,que era a de cooperação entre o comerciante e o técnico por um lado, e o artista por outro; todos os artesãos trabalhando no mesmo espírito, na unidade de uma idéia comum”.( http://studyingarchitecture.wordpress.com/2011/04/24/bauhaus-e-sua-arquitetura/ )
A escola , fundada por Walter Gropius , teve também como mestres e diretores Hames Meyer e Ludwig Mies.Gopiius foi o autor do projeto do edificio- sede , retrato de Bauhaus .Lá se pregava o funcionalismo, logo, a criação dos projetos arquitetônicos deveriam corresponder à sua finalidade e função, e ainda que de bom gosto; ás vezes irrelevante,talvez pela subjetividade do conceito; não comportavam enfeites supérfluos. Durante o curso, os estudantes participavam no projeto de edifícios e acessórios. Por um a questão metodológica, eram incentivados a experimentar, a ousar, porém sempre procurando atender a finalidade do projeto, em suma: viva o seu sonho, mas não se desconecte da funcionalidade.Nos primeiros anos da escola , alguns cursos do departamento de arquitetura não foram adiante.Após adquirir um terreno alguns projetos de urbanização e arquitetura forma feitos, dentre eles:um projeto de uma casa de madeira.

Figura 2-Projeto de uma casa de madeira no bairro Bauhaus em Buchfart, perto de Weimar, 1920
Entretanto, é no projeto AM Horn que temos uma criação genuinamente bauhausiana, para os estudiosos esses foi o primeiro exemplo prático do novo modo de vida na Alemanha. O projeto teve com idealizador Munche (à esquerda) e como responsável pelo planejamento e execução Meyer( à direita), que põe em prática a idéia de “construções que atendessem às necessidades biológicas, intelectuais, espirituais e físicas, o que facilitaria a vida.”(Sabóia 2011,p.38)

Figura 3- Casa Modelo AM HORN- 1923- Decoração interna com objetos projetados pelos designers da Bauhaus.
Observando os resultados práticos, entendemos melhor o significado do gráfico representativo do curso desenvolvido pela Bauhaus em Weimar.Proponho um olhar invertido, do círculo central para fora, considerando antes a figura 3, assim compreenderemos o resultado de todos o processo de formação dos arquitetos formados pro essa Instituição.

Figura 4-Gráfico
Referências
1-Sítios :
http://www.architectureweek.com/2000/0830/culture_1-1.html
http://www.arteduca.unb.br/ava/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=4720
http://www.bauhaus.com.br/site/html/st_escbauhaus.php
http://www.greatbuildings.com/buildings/Bauhaus.html
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/FAU/Publicacoes/PDF_IIIForum_a/MACK_III_FORUM_ANA_GABRIELA.pdf
http://studyingarchitecture.wordpress.com/2011/04/24/bauhaus-e-sua-arquitetura/